Em virtude da formação escolar dos pais e responsáveis, de renda familiar, do acesso a bens e serviços, das atividades funcionais e jornada de trabalho, percebe-se que mesmo diante dessa realidade, alguns pais reconhecem a importância da escola na vida dos filhos e participam de forma ativa no acompanhamento da freqüência, desempenho e aproveitamento destes.
Nossa clientela varia de 09 a 17 anos no Ensino Fundamental e de 18 a 60 anos no Ensino Médio modalidade EJA-III - 3º Tempo Formativos-Eixos VI e VII.
Há uma preocupação em relação à evasão e a repetência em classes do turno noturno, conforme dados registrados no (PDE), cujos alunos apresentam desajustes comportamentais, gerando certo incômodo. No entanto, a escola tem dado saltos significativos, no sentido de procurar soluções. As reuniões de pais e professores vêm contribuindo muito, no sentido de conscientização dos pais, junto às suas responsabilidades, necessitando ainda de uma dinamização maior por parte destes, no acompanhamento do processo educativo dos seus filhos.
Em relação ao processo ensino e aprendizagem percebe-se certa deficiência na leitura e escrita no fundamental, o que dificulta a compreensão e aprendizagem em outras disciplinas tais como: Português, Matemática e Editoração. Na Educação de Jovens e Adultos (EJA) as dificuldades são muitas. Além da leitura e escrita, há dificuldades com relação a interpretação crítica, compreensão de textos. As deficiências são maiores em L. Portuguesa, Filosofia, Inglês. No Eixo VII, correspondente ao 3º ano, as maiores deficiências estão nas disciplinas exatas: Biologia, Química, Física e Matemática.
Na EJA a heterogeneidade das turmas é bem maior e ainda há outros complicadores. Os estudantes vêm de outros cursos acelerados ou deixaram de estudar a muito tempo, quando não são jovens que apenas almejam no final do curso receber um certificado de conclusão do 2º grau. Muitos não vêem na escola uma forma de mudança social, um caminho para a conquista de sonhos e chegam ao 2º grau sem os requisitos básicos para cursar a série com sucesso.
Nossa clientela varia de 09 a 17 anos no Ensino Fundamental e de 18 a 60 anos no Ensino Médio modalidade EJA-III - 3º Tempo Formativos-Eixos VI e VII.
Há uma preocupação em relação à evasão e a repetência em classes do turno noturno, conforme dados registrados no (PDE), cujos alunos apresentam desajustes comportamentais, gerando certo incômodo. No entanto, a escola tem dado saltos significativos, no sentido de procurar soluções. As reuniões de pais e professores vêm contribuindo muito, no sentido de conscientização dos pais, junto às suas responsabilidades, necessitando ainda de uma dinamização maior por parte destes, no acompanhamento do processo educativo dos seus filhos.
Em relação ao processo ensino e aprendizagem percebe-se certa deficiência na leitura e escrita no fundamental, o que dificulta a compreensão e aprendizagem em outras disciplinas tais como: Português, Matemática e Editoração. Na Educação de Jovens e Adultos (EJA) as dificuldades são muitas. Além da leitura e escrita, há dificuldades com relação a interpretação crítica, compreensão de textos. As deficiências são maiores em L. Portuguesa, Filosofia, Inglês. No Eixo VII, correspondente ao 3º ano, as maiores deficiências estão nas disciplinas exatas: Biologia, Química, Física e Matemática.
Na EJA a heterogeneidade das turmas é bem maior e ainda há outros complicadores. Os estudantes vêm de outros cursos acelerados ou deixaram de estudar a muito tempo, quando não são jovens que apenas almejam no final do curso receber um certificado de conclusão do 2º grau. Muitos não vêem na escola uma forma de mudança social, um caminho para a conquista de sonhos e chegam ao 2º grau sem os requisitos básicos para cursar a série com sucesso.
APRESENTAÇÃO DIA DO MEIO AMBIENTE
DESFILE INDEPENDÊNCIA
AULA DE CAMPO
O SÃO JOÃO DO TEO É O MIO
DESFILE INFEPENDÊNCIA
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